Samtale Workshop

Servicebeskrivelse

Hvordan kan vi med simple metoder blive bedre til at inddrage og tale med børn og unge? Læringsmål - At fagpersoner bliver mere kompetente til at indgå i samtaler med børn og unge, hvor der stilles åbne og nysgerrige spørgsmål i en tryg, flydende og tillidsfuld dialog. - At fagpersoner i praksis styrkes i at inddrage både barnet/den unge og det primære netværk, så barnets eller den unges mentale helbred understøttes. 1. Skab rummet Kompetence mål: at deltagerne øger deres bevidsthed om, hvordan man skaber et trygt samtalerum, der fremmer åbenhed. 2. Grafisk facilitering Kompetence mål: Her trænes deltagerne i at fremme en åben og flydende dialog med barnet eller den unge, hvor både de svære spørgsmål og svar håndteres og udfoldes på en visuel, inviterende måde. 3. Opsporing af begyndende mistrivsel Kompetence mål: Deltagerne får enkle, konkrete værktøjer til tidligt at få øje på mistrivsel, som kan bringes ind i samtalen med barnet eller den unge. 4. Hvordan måles progression? Kompetence mål: Deltagerne introduceres for let anvendelige redskaber til at måle udviklingen i barnets eller den unges mentale trivsel over tid. 5. Netværkets rolle: Oversættelse af barnets/den unges indre Kompetence mål: Deltagerne får konkrete metoder til at invitere netværket ind i barnets eller den unges indre verden, så netværket aktivt kan understøtte mental trivsel. Form Fysisk deltagelse anbefales (men online-deltagelse er muligt). - Deltagerne får korte oplæg om de fem temaer, med mulighed for at stille spørgsmål efterfølgende. - Efter hvert oplæg er der gruppearbejde, hvor tre deltagere øver metoderne inden for det pågældende tema. - I grupperne skiftes deltagerne til at være samtalefører, barn/ung og observatør. Alle får mulighed for at prøve alle roller. Fysisk workshop: En hel dags kursus fra kl. 9:00 til 15:00 inkl. pauser. Online: To timers session pr. tema